Kommentar

Die Methode des phraseodidaktischen Dreischritts besagt, die Lernenden sollen zuerst die Redewendung im Text erkennen, bildhaft ausgedrückt, sie sollen über sie stolpern. In der Aufgabe 1 führen wir die Lerner an diese Stelle heran. Anna sagt weder, dass sie Angst hat, noch sagt sie wörtlich, dass Surfen leicht ist. Sie benutzt aber eine Redewendung, die eine gewisse formale Ähnlichkeit mit einer äquivalenten tschechischen Redewendung aufweist. Diese zwischensprachliche Ähnlichkeit müsste die Lerner zu der richtigen Antwort hinführen. Das entsprechende tschechische Phrasem heißt dokázat/zvládnout něco levou rukou/jednou rukou/levou zadní.

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